ТАРИХЫ ТЕРЕҢ, КЕЛЕШЕГІ КЕМЕЛ БІЛІМ ОРДАСЫНА 70 ЖЫЛ
- Подробности
- Опубликовано 21.09.2018 15:49
- Просмотров: 5
Туғанбаева Тілеу Сайлауқызы, «Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы Қарағанды облысы бойынша ПҚ БАИ бас маманы
Қарағанды біліктілікті арттыру институтының тарихы, қылышынан қан тамған кеңес заманы, сонау 1948 жылдан бастау алды. Қойнауында 70 жылдық тарихты бүгіп жатқан білім ордасы асқан мерзім ішінде мыңдаған білім беру саласы мамандарының біліктілігін арттырып, сара жолға салған киелі шаңырақ, іргелі орда. Танымал институт ретінде қалыптасу жолында күрделі және үлкен белестерден өтті. Институттың дәуірлеу кезеңдері мемлекетіміздің қалыптасу кезеңдерімен тығыз ұштасты.
Бүгінгі таңда білімнің биік ордасының тұғыры биіктен көрінуде. Институтты дамытудың 70 жылдығы – облыс мұғалімдерінің білім беру тәжірибесінде жаңа жолдарды іздестіру, жаңарту, қарқындап алға жылжу тарихы. Бұл құнды тәжірибе, еңбекпен жинақталған бедел, сенімді серіктестер және көптеген іске асырылған жобалар. Институтпен атқарылған жұмыстар, жеткен жетістіктер де аз емес. Олардың әрқайсысында өздерінің кәсіби күштерін, білімі мен дағдыларын жұмсай білген адамдар тұр. Сенімді және кәсіби топтың үйлестірілген жұмысынсыз нақты жетістікке қол жеткізу мүмкін болмас еді. Сондай-ақ, өткенсіз бүгін жоқ дегендей, 70 жылдық тарихында институт өміріне өздерінің өшпестей ізін қалдырған тұлғалар жайлы да айтпай кетуге болмас. Олар: Хасенов Рашит Шайзаратович,1984-1990 жылдары, Белая Нинель Николаевна, 1990-1993 жылдары Мұғалімдер білімін жетілдіру институтының, Клочко Виталий Евгеньевич, 1993-1994 жылдары Қарағанды облыстық білім беру қызметкерлерінің біліктілігін арттыру институтының директор лауазымын атқарса, Бейсембаев Саламат Бейсенбаевич, Оразбеков Мукан Оразбекович, Зырянова Светлана Афанасьевна, Жарылгасов Сайлаубек Касымович, Бекмагамбетов Айдос Жумашевич сынды тұлғалар әдіскер, аға оқытушы лауазымын атқарды. Иә, жақсының аты, ғалымның хаты өлмейді,- дегендей өмірден озған ұлағатты ұстаздардың рухына тағзым етеміз.
Бүгінде білім беру ісі аса ауқымды да іргелі саясатқа айналды. Қазіргі әлемдік жаһандану заманында, индустриалдық-интеграциялық үдерістердің қарқынды дамуы кезеңінде білім саласы – ХХІ ғасырдың шынайы кілті болып саналады.
Институттың білім беру қызметін заман талабына сай өркендету бағытында талай асуларды бағындырдық, алдағы белестеріміз де ауқымды. 70 жылды тарих көшіне жіберген, институтымызды мерейтойымен құттықтаймын. Институттың мәртебесі артып, келешегі кемел, беделі мығым болсын!
Құндылықтарды дарыту – жаңартылған білім мазмұнының тәрбиелік бағыты
- Подробности
- Опубликовано 20.09.2018 11:16
- Просмотров: 21
Ү.А.Майбасова
«Өрлеу» БАҰО АҚФ Қарағанды облысы бойынша ПҚБАИ аға оқытушысы
Құндылық – объектінің жағымды немесе жағымсыз жақтарын білдіретін философиялық-социологиялық ұғым. Филососфияда құндылық белгілі бір заттың не құбылыстың мәдени-әлеуметік маңыздылығы ретінде сипат алады. Мәдениет тұрғысынан құндылық оның құрамдас бөлігі болып табылады. Мәдениеттің құрамдас бөлігі болуы себепті құндылық адамдардың өзін ұстауын реттейді, олардың шынайы тәртібін айқындайды. Мәдениет құндылықтары, тиісінше, материалдық және рухани болып бөлінеді. Құндылықтардың мазмұны қоғамның мәдени жетістіктерімен шарттастырылған. Құндылықтар әлемі, сөздің кең мағынасында, мәдениет әлемі деген сөз (1).
СЫН ТҰРҒЫДАН ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУ АРҚЫЛЫ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ РЕФЛЕКСИВТІК МӘДЕНИЕТІН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
- Подробности
- Опубликовано 20.09.2018 11:14
- Просмотров: 15
Каирбаева Жанна Хапасовна
«Өрлеу» БАҰО» АҚ филиалы
Қарағанды облысы бойынша
ПҚБА институты
Басқару және білім сапасы кафдерасының аға оқытушысы
Қазақстан Республикасының білім беруді дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасының біліктілікті арттыру жүйесінің модернизациялаудың негізгі басымдылығы болып табылад
XXI ғасырдағы жаңартылған білімге – жаңаша көзқарасым
- Подробности
- Опубликовано 19.09.2018 14:11
- Просмотров: 14
Мадениет Айнагуль
Бастауыш сынып мұғалімі
Қарағанды облысы, Абай ауданы, Абай қаласы
№1 қосымша білім беретін мектеп-орталығы
Гагарина 1 көшесі
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
«Жай мұғалім хабарлайды,
Жақсы мұғалім түсіндіреді,
Керемет мұғалім көрсетеді,
Ұлы мұғалім шабыттандырады.»
Уильм Уорд.
Елімізде оқыту мазмұны жаңартылып, жаңа буын оқулықтарының негізінде жасалған бағдарламалар бастауыш мектептің жаңа жүйеге көшуін әр бір мұғалімнің жаңа жұмыс істеуін, батыл шығармашылық ізденісін, оқушылардың белсенділігі мен қызығушылығын арттыруды талап етеді.
МУЗЫКА САБАҒЫНДА БЕЛСЕНДІ ТӘСІЛДЕРДІ ҚОЛДАНУ
- Подробности
- Опубликовано 19.09.2018 14:03
- Просмотров: 22
Хусаинова А.Х.
№2 ЖББОМ, Теміртау қаласы
Қазіргі таңда жалпы білім беру мектептерде музыка сабағын жоғарғы дәрежеде өткізу көзделіп отыр. Музыка пәні – шығармашылық пән. Оған көптеген ізденіс, шығармашылық, іскерлік, тапқырлық өте қажет.
Осы күнге дейінгі музыка бағдарламалары әртүрлі құрылымда, түрлі авторлардан туындалып жатса да, барлығының да мақсаты халқымыздың және де басқа ұлт-халық өкілдерінің байырғы сазын терең мазмұнда кейінгі ұрпаққа жеткізу, насихаттау болып табылады.
Сол орайда музыка пәні мұғалімінің кәсіби шеберлігі жоғарғы деңгейде болу қажет. Ал ол үшін пән мұғалімі қазіргі таңда қолданысқа берілген жаңа технология және белсенді әдіс- тәсілдерін, түрлі бағдарламалар элементтерін дұрыс және ұтымды қолдануы қажет.
О приоритете развития исследовательских навыков учащихся
- Подробности
- Опубликовано 19.09.2018 10:51
- Просмотров: 21
Бигельдинова Бакытжан Нагизхановна
Филиал АО «НЦПК«Өрлеу» ИПК ПР по Карагандинской области
Сегодня перед школой все острее встает задача научить каждого ребёнка добывать знания самостоятельно, критически мыслить, видеть возникающие в реальной действительности проблемы, искать пути их решения, используя современные технологии [1].
Необходим переход от усвоения готовых знаний на уроке к самостоятельной исследовательской деятельности учащихся. Для выпускника школы приоритетными стали умения творчески применять полученные знания в практических целях, навыки работы с разнородной информацией.
В педагогическую практику постепенно внедряются различные формы обучения, которые повышают активность учащихся как на уроке, так и во внеурочной деятельности.
